Psicologia da Educação
Locais de intervenção
O psicólogo da educação atua em locais de intervenção onde possam ocorrer, educação desenvolvimento e investigação.
- Serviços de psicologia e orientação (SPO´s), em estabelecimentos de ensino públicos e privados, desde ensino básico ao secundário.
Os SPO´s estão sediados em escolas das Direções Regionais de Educação (DREs), onde o psicólogo desenvolve um Plano Anual de Atividades (PAAs), integrado no plano de atividades da escola, a ser submetido a apreciação e aprovação pelos respetivos órgãos de gestão.
- Projetos de intervenção precoce, socio educativa e comunitária.
- Estabelecimentos de ensino público e privado, vocacionados para o apoio educativo a crianças e jovens com necessidades educativas especiais (NEE).
Conjunto de apoios especializados a prestar às crianças e alunos com necessidades educativas especiais de carater permanente, e das quais resultem dificuldades continuadas ao nível da comunicação, aprendizagem, mobilidade, autonomia, relacionamento inter pessoal e participação social. (Educação Especial, Manual de Apoio á Pratica, 2008)
Cabe exclusivamente ao Psicologo;
- Proceder á avliação psicológica das crianças e/ou jovens
- Assegurar acompanhamento psicológico
- Elaborar o plano terapêutico
- Participar na elaboração de programas educativos individuais
- Serviços de apoio psicológico, informação e orientação em estabelecimentos do ensino superior.
- Creches, jardins de infância e ATL´s
- Bibliotecas e museus
- Centros comunitários
- Associações culturais e recreativas
-» Através de cursos profissionais, visam integrar sujeitos com dificuldades de inserção no mercado do trabalho. Atendendo ao perfil do sujeito, a aprendizagem nestes cursos valoriza o desenvolvimento de competências para o exercício de uma profissão, tendo em conta competências já adquiridas noutros contextos de vida.
- Hospitais e centros de saúde
- Camaras municipais e juntas de freguesia.
- Estabelecimentos prisionais.
- Docência e investigação científica.
Compete ao psicólogo nas suas funções em contexto escolar (Decreto-Lei nº 300/97, de 31 de Outubro)
- Contribuir para o bom desenvolvimento dos alunos, e construção da sua identidade
-Criar estratégias de forma a acompanhar o aluno durante o percurso escolar
-Intervir a nível psicológico e psicopedagógico e promover a cooperação de professores e encarregados de educação
- Participar nos processos de avaliação
- Desenvolver programas de aconselhamento pessoal e vocacional, individual ou grupal
- Colaborar no levantamento de necessidades e implementar medidas educativas adequadas
- Participar em projetos de investigação e em ações de formação de pessoal docente e não docente.
- Colaborar com medidas no sentido de melhorar o sistema educativo.
Exemplos de outros locais de Intervenção
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Hospitais pediátricos
Intervenção de forma a que os tratamentos médicos se complementem com os do psicólogo. Intervenção junto da criança e família no sentido de:
-Ajudar os pais a ultrapassar a crise emocional e na adaptação á nova situação
- Apoiar a criança, explicando sobre causas e consequências da doença
-Prevenir e reduzir situações de angustia e de rutura emocional no sentido de lidar eficazmente com a doença
“Projeto Terra dos Sonhos" desenvolveu unidades de cuidados intensivos de felicidade, a aplicar nos hospitais pediátricos que visam promover e potenciar níveis de esperança e resiliência. Promover a saúde emocional, bem estar psicológico e qualidade de vida”
-Promover a intervenção direcionada para a família em contexto individual ou grupal (espaços de reflexão e intervenção)
- Desenvolver competências pessoais e sociais
- Promover redes formais e informais de apoio á família
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