Psicologia da Educação
As saídas profissionais de um Psicólogo da Educação são variadas:
- Integrando equipas e projectos de intervenção precoce, sócio- educativas e comunitárias.
- Estabelecimentos prisionais
- Universidades (Investigação Cientifica)
- Centros de validação, reconhecimento e certificação de competências
- Serviços de Psicologia e Orientação
- Outros
(Couceiro, 2012)
- Hospitais
- Centros de Saúde
- Serviços de segurança Social
- Centro de Emprego e Formação Profissional
- Serviços de Reinserção Social
- Clinicas
- Centros de Consultas Psicológicas
- Outros
Couçeiro, A. (2012). Saidas Profissionais. Retrieved April 1, 2015, from https://gaius.fpce.uc.pt/pessoais/apcouceiro/page23.html#SaídasPro
Saidas profissionais. (2010, May 30). Retrieved April 1, 2015, from https://psicologodeorientacaovocacional.wordpress.com/saidas-profissionais
O futuro profissional dos Psicólogos da Educação,
de acorso com Boyle e Lauchelan (2013)
Os Psicólogos da Educação deverão caminhar mais na direcção da área da saúde, por forma a terem uma abordagem holística na resolução dos problemas.
Os Psicólogos da Educação terão concentrar-se no seu papel de Psicólogos que trabalham num contexto de educação, mas nunca deverão deixar de pensar como Psicólogos, caso contrário arriscam-se a deixar de ter lugar no mercado de trabalho.
Os Psicólogos da Educação deverão ter a consciência qual será a oferta de trabalho nesta área.
Apesar de existirem vantagens de utilização dos conhecimentos desta área por parte do sector privado, tem que existir a consciência que o mercado de trabalho se centra maioritariamente na esfera pública.
Os seus salários são pagos pelos orçamentos nacionais de cada estado e como tal dependem muito da condição financeira de cada país.
Alguns dados
de acorso com Boyle e Lauchelan (2013)
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Estima-se que existam cerca de oitenta e sete mil (87000) Psicólogos Educacionais no mundo, mas este valor pode estar a ser subestimado pois na realidade não existem estudos que englobem todos os países;
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Actualmente existe uma evidência da existência da profissão em oitenta e três (83) países dos cento e noventa e dois (192) que fazem parte das Nações Unidas;
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As qualificações necessárias para se ser um psicólogo de Educação reconhecido variam de país para país.
- As recomendações da União Europeia aconselham a existência de um Bacharelato (de notar que é o mesmo, que os três anos que em Portugal denominamos de Licenciatura) mais três (3) anos de treino profissional.
Ex: Em Inglaterra é necessário ter-se um Doutoramento em quanto na generalidade dos países a qualificação necessária é apenas o Bacharelato.
- Existem países onde é necessário que os profissionais que pretendam exercer esta actividade estejam registados em algum tipo de instituição mandatada e autorizada para o efeito e sujeitos a um regulamento específico.
Ex: No Reino Unido é o Health Professions Council (HPC).
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Existem na APA (American Psychological Association) duas (2) divisões onde se reúnem os profissionais que actuam na área da Psicologia da Educação. A divisão 15 e a Divisão 16:
- Educational Psychology Division 15
. Reúne os profissionais com interesses nas áreas das pesquisas, ensino, e práticas em ambientes educacionais.
. É uma divisão onde podem publicar e divulgar os seus trabalhos e investigações.
. Os membros desta divisão preocupam-se principalmente com a teoria, metodologias e a aplicação no ensino, formação e aprendizagem.
(www.apa.org/about/division/div15.aspx)
-School Psychology Division 16
. É onde se reúnem os profissionais que têm como principal interesse os processos de escolarização. Quer esses processos passem pelas famílias quer eles passem pelos estudantes, independentemente das suas idades.
. Engloba os profissionais que estão mais dedicados á prática no ensino.
